Temat : Badanie jakości wody ( cd )

Hejka ;)

Dzisiaj mieliśmy kolejne zajęcia z Panią Prędki. Była to kontynuacja zajęć z zeszłego tygodnia tylko, że tym razem zajęliśmy się badanie wód mineralnych, wody z akwarium i takiej ze śniegu. Jak zwykle była niezła zabawa. Każda z dziewczyn zajmowała się czymś innym... :

* Gosia - badanie wody gazowanej
* Bożena - badanie wody niegazowanej
* Mirabella - badanie wody ze śniegu
* Marcelina - dokumentowanie zajęć
* a woda z akwarium chyba wszyscy po kolei

Testlab + My = wybuchowa mieszanka

...czyli wszystko może się zdarzyć. Tym razem było grzecznie, bo pani Klaudia nie pozwoliłam nam wszystkiego ze sobą wymieszać. Hmm... może następnym razem się zgodzi.

Hmm... jeśli chodzi o przebieg zajęć to wszystko poszło zgodnie z planem. Wyniki takie jak trzeba tzn. nikomu nie wyszło, że woda mineralna jest nie zdatna do picia i odwrotnie że woda akwariową można pić, a to by mogło być nawet ciekawe. Mniejsza z tym.

jak to mówią cd notatki nastąpi :p

W kolejnym numerze wyniki badań oraz kilka fotorelacji xD

Temat : Polityka pieniężna i inflacja

Witam!!

Dzisiejszy temat opiera się na pieniądzach. Na początku pan Bolesław przeczytał nam ciekawą historyjkę o wyspie Yap, na której tradycyjnym środkiem płatniczym był fei. Fei było to kamienne koło o średnicy 4 metrów. I to jest najlepszy przykład na to że ludzie lubią sobie utrudniać życie.

Czym jest pieniądz...? i czy może być nim pierwszy lepszy przedmiot np. krzesło...? To pytanie, które nurtować będą nas na tych zajęciach.

Kolejną bardzo trudną sprawą była wymiana towaru za towar. A teraz historyjka nr. 2. Opowiada ona o coli, którą chcemy wymienić na pizze. czyli wplątani jesteśmy my i sprzedawca pizzy. Ile kosztuje pizza?? Jedną butelkę czy dziesięć i czy w ogóle sprzedawca jest nią zainteresowany...?

Na cenę krzesła wpływ ma :

* popyt
* wzrost ceny tworzywa
* inflacja

Czym jest inflacja...?

inflacja - długotrwały wzrost przeciętnego poziomu cen lub, alternatywnie, spadek siły nabywczej
lub wartości pieniądza.

polityka pieniężna - zespół działań podejmowanych przez bank centralny, kształtujących uwarunkowania monetarne i finansowe gospodarki, mających na celu utrzymanie stabilności cen.

A teraz czas na kolejną historyjkę i przykład na lodach. Gosia jest sprzedawcą lodów. Musi zwiększyć to i owo... tak więc będzie inwestować w firmę. Tylko czy jej się to opłaci...? jak na razie doszło do zwolnienia pracowników i grozi jej bankructwo.

oprocentowanie lokat

przykład :

Marcelina wkłada do banku 20 000zł, a zysk w skali roku 10%. Nasza koleżanka dała pieniądze na lokatę na 3 miesiące tak więc zyskuje 1/4.

Co to ma wspólnego z inflacją...?

Bożenka będzie biznesmenem. Wkłada na konto 100 000zł. Bank zaoferował jej oprocentowanie 5% w skali roku. Itd... historyjka się ciągnie, a Bożena chce kupić lody.

Zadanie

Krzysiek wpłacił na konto 100zł, oprocentowanie wynosi 5% w skali roku, a inflacja 10%. Oblicz realny zysk Krzyśka.

5zł - 1zł (podatek) = 4zł
10% * 4zł = 0,40 zł - realna wartość

A teraz czas na grę na już dobrze znanej nam stronie.

W ten sposób kończyny dzisiejszą notatkę... pa pa ;* :D

Temat : Badanie jakości wody

Dobry!!

Co prawda minęło już kilka dni od ostatnich zajęć, a notatki jak nie było tak nie ma. Trzeba to naprawić. Dzisiejszy post będzie dotyczył naszych ostatnich zajęć z panią Klaudią.

Nasz problem badawczy :

• Czy woda z rzeki nadaje się do picia...?

Hipoteza :

• Woda pochodząca z rzeki nie nadaje się do picia

Materiały potrzebne nad do wstępnych badań :

• "Testlab" - do badania wody
• próbka wody z rzeki

A o to co mieliśmy badać :

1. pH wody
2. twardość wody
3. zawartość NH4
4. zawartość PO4
5. zawartość NO3 i NO2

Na karteczce wszystko pięknie wygląda ale miałyśmy trochę za mało czasu na badania tzn. niby zrobiliśmy to co trzeba. Wszystko zostało sprawdzone, ale w planach było coś jeszcze. Oprócz wody z rzeki chciałyśmy zbadać wodą z kranu i taką, która pochodzi ze śniegu. Nie zdążałyśmy teraz więc zrobimy to przy najbliższej okazji.

Powracając do przebiegu zająć każda z nas miała do zrobienia coś innego. Każdej z dziewczyn przypadło inne badanie. Po zdjęciach zamieszczonych niżej na pewno rozpoznacie kto i co badał.

Hmm... fajna zabawa była, tylko te wskaźniki ciężko się odkręcały no ale nic za wszystkim można sobie poradzić.

Cóż nasz spostrzeżenia po tej "lekcji" są następujące :

Woda z rzeki :

• pH - 8
• twardość - 9
• NO2 - 0,025 mg/l
• NO3 - 5 mg/l
• PO4 - 0,02 mg/l
• NH4 - 0,2 mg/l

Kranówka :

• pH - 7,5
• twardość - 7

Data : 12 marca 2009

FOTORELACJA

A teraz chwila prawdy.. wyniki widzicie wyżej ;}


Bożena i Mirabelka zapisują spostrzeżenia... lepiej im nie przeszkadzajmy... :^)


Nie zbędne wyposażenie podczas zajęć chusteczki higieniczne... Czy ktoś je tu widzi ...?
Osoby na fotce : Mira, Marcela, Gośka :>



Hmm... Magda, Bożena, Mirabella i coś... badań ciąg dalszy

Takie sobie trzy panienki : Bożena, Mirabella i Małgorzata podczas pracy ;p


Prawie jak modelka dłoni... ha ha... To chyba było badanie twardości wody przez Marcele... ;)


Hmm... Co my tu mamy...? Jest to badanie przeprowadzone przez Marcelinę i Gosię. Sami domyślcie się jakie to doświadczenie... ;]


Na tej foteczce widzimy 4 ręce. Te przy PO4 należą do Mirabelli, natomiast te drugie do Bożeny. ;D

Temat : Praca w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu. Poszukiwanie pracy.

Cześć!!


Dzisiaj na samym początku zajęć rozwiązywaliśmy testy. Według klucza najbardziej przedsiębiorczą osobą w naszej grupie jest Gosia. Później zastanawialiśmy się nad tym czym jest bezrobocie i oglądaliśmy bardzo ciekawy filmik. Omawialiśmy również rodzaje bezrobocia oraz uczyliśmy się wyliczać stopę procentową w danej miejscowości. Hmm... cóż jeszcze... chyba nic. A teraz krótka notka encyklopedyczna :

Stopa procentowa - wielkość statystyczna opisująca nasilenie zjawiska bezrobocia w danej populacji

Rodzaje bezrobocia :

1. strukturalne
2. technologiczne
3. koniunkturalne
4. frykcyjne
5. sezonowe

Przyczyny bezrobocia :

1. likwidacja niektórych gałęzi przemysłu
2. zmniejszenie popytu na konkretne dobra czy usługi
3. ograniczanie produkcji
4. brak informacji o miejscach pracy
5. brak mobilności
6. przeniesienie zakładu do innego rejonu
7. niedostosowanie do potrzeb rynku wykształcenia pracowników
8. zmiany technologii
9. wysokie obciążenia fiskalne

A teraz czas na kolejny filmik i szukanie informacji w necie czyli coś co najlepiej nam wychodzi. Hmm... i przyszedł czas na gry i zabawy... ;p

FOTORELACJA

Taka sobie Marcelinka pod tablicą... ;)

Hmm... Taki sobie komputer... z takom sobie stronką... xD

Tak wyglądało szukanie informacji... wszystko znalazło się bez trudu ;]

Temat : Skrobia jako substancja zapasowa u roślin-doświadczenie.

Elosz!!

Dziś na zajęciach z panią Klaudią Prędki przeprowadzaliśmy swego rodzaju doświadczenie.
Przygotowaliśmy:
-słoiki,
-mieszaninę etanol-aceton,
-1 zielony świeży liść,
-2 liście etiolowane
-łaźnię wodną,
-5 szalek,
-roztwór jodyny,

Hipoteza: "Liść etiolowany nie zawiera skrobi tak jak miód i odwrotnie do mąki."

Przebieg działań:
Na początku umieściliśmy 2 liście etiolowane w słoiku z mieszaniną etanol-aceton.
Następnie włożyliśmy je do łaźni wodnej.
Później wyjęliśmy je i umieściliśmy je na szalkach, w tym samym czasie wsypaliśmy na szalki mąkę i miód.
Liście, miód i mąkę na szalkach zalewaliśmy kolejno roztworem jodyny.
Obserwowaliśmy zachodzące zmiany.

Spostrzeżenia:
Etiolowany liść zalany roztworem jodyny nie zmienił barwy.
Nieetiolowany liść zalany jodyną zmienił barwę na ciemną.
Mąka zmieniła kolor na czarny.
Miód pozostał bez zmian.

Wnioski:
Etiolowany liść i miód nie zawierają skrobi, miód nie został oszukany mąką ziemniaczaną.
A mąka zawiera skrobię.

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin-kontynuacja zajęć.

Fotorelacja:

Nanosimy odczynnik na etiolowane liście, które nie zawierają skrobi.

Dodajemy odczynnik, który pokazuje nam, że w mące jest zawarta skrobia.

Nasze liście w łaźni wodnej trzymane przez nasze koleżanki: Bożenke i Gosie.

Zalane liście etiolowane i jeden nie, mieszaniną etanol-aceton.

Bożenka i Gosia podczas zapisywania wniosków i przebiegu działań
na kartach pracy.

Madzia i Mirabellka.....podczas dyskusji.

Elosz!!!

To tak jak by foto relacja w skrócie - wielkim skrócie.


A o to jak wyglądały nasze zajęcia z przedsiębiorczości. Wystarczy puścić nas na kompy a znajdziemy wszystko. Konkretnie naszym zadaniem było znalezienie informacji o podaży i popycie. Jak widzieliście we wcześniejszych notka poszło nam świetnie. ;]

Pozdrawiamy ekipa MfourB - Połoniny